10月28日，信息学院微纳光电子科学与技术实验班的志愿者们走进山东大学附属小学，立足学科专业优势，以“见微知着，‘芯’向未来”为主题，向小学生们普及电子及芯片知识，将刻苦钻研不畏困难的红色精神传递给未来的接班人，为山大附小的120余名小学生带来了一场别开生面的科普盛宴，共筑红色中国“芯”。红色科普进校园，助力科技兴国梦活动伊始，志愿者从微米和纳米概念入手，用生动地比喻和直观的实例帮助小学生们建立对微纳...
10月30日，鲁东大学信息与电气工程学院院长王丽丽、党委副书记、副院长张玉玲、副院长姚涛、辅导员陈天一行到访麻花星空mv免费播放，就人才引进、科研合作与学科发展等内容在狈5-410会议室举行交流会。麻花星空mv免费播放院长陈杰智出席会议并主持、党委副书记李鸿娟、副院长李玉军、人事秘书、辅导员代表共同参会。会议伊始，陈杰智对鲁东大学信息与电气工程学院一行表示了热烈的欢迎，简要介绍了信息科学与工...
10月26日，信息学院硕博党支部赴青岛山炮台遗址、青岛一战遗址博物馆、五四广场、奥帆中心、青岛市博物馆开展"传承红色基因，弘扬爱国精神"主题党日活动。通过实地参观，党员同志们追寻革命先辈足迹，感悟五四精神，汲取奋进力量。清晨8点，党员同志们集合出发，怀着庄重的心情来到青岛山炮台遗址。在专业讲解员的带领下，大家认真参观了"德占青岛""日德战争""苦难归程"叁个展区。一件件文物、一幅幅照片、一段段史实，生动展现...
青年兴则国家兴，青年强则国家强。为精准打造引才聚才高地，有效搭建海内外优秀青年人才沟通交流平台，信息学院于10月24日下午在狈5-410会议室举行山东大学第九届齐鲁青年论坛信息科学与工程分论坛。学院院长陈杰智出席并主持。副院长李玉军、副院长孙宝清、院长助理詹学鹏参会。本次分论坛由信息科学与工程学院联合光学高等研究中心共同承办，采用线上线下相结合的会议方式，邀请海内外多位优秀青年科研人才与会交流。受邀学者...
为帮助学生明确学习目标、树立正确学习观念、促进学风建设，激发本科生的科研热情与创新精神，进一步提升班级凝聚力，光电信息科学与工程专业在振声苑狈101教室举办了“追光向未来”成长发展见面会，信息学院副院长孙宝清教授出席并主持，光电信息科学与工程专业班主任李明与2022级、2023级光电信息科学与工程专业本科生共同参会。孙宝清教授介绍了光电信息科学与工程专业的优秀师资和丰富的教学资源，鼓励同学们明确学习目标，...
10月8日至16日，山东省第十七届大学生运动会田径比赛在鲁东大学举行。信息科学与工程学院本科生王泽桐、王晗森代表山东大学参加比赛，获得男子甲组400米亚军，4*400米接力季军，4*100米接力第六名，最终助山东大学取得男女团体总分第四的佳绩。（左1：王泽桐；左2：王晗森）在男子甲组径赛项目中，王泽桐以预赛总排名第一成绩晋级男子甲组400尘决赛，在决赛中再次突破个人最好成绩，取得亚军，成绩达到国家二级运动员标准；在4*4...
近日，新加坡工程院院士、新加坡国家科学院院士杨杰圣教授受邀来访信息学院并做客弘信讲坛，作题为“The VUCA World and its Impact On Research,Education and Jobs”的专题讲座。麻花星空mv免费播放院长陈杰智出席讲座并主持。杨杰圣教授从后疫情世界和数字化转型的社会背景出发，分析了VUCA世界易变性、不确定性、复杂性和模糊性的特点，在这样的背景下，自动化和智能机器人将取代人类劳动，信息和数据将成为新的货...
10月19日，在学校首届全球校友大会召开及建校123周年之际，信息学院迎来了1971级电子系70余位校友返校。这是一次横跨半个世纪的相聚，校友们满怀深情回到这片曾经滋养他们成长的土地，共叙同窗情谊。清晨，校友们怀着激动的心情，回到了曾经学习生活的洪家楼校区。走过曾经上课的教学楼与图书馆、来到生活过的宿舍，那份属于学生时代的纯真与友情依旧被深深铭记。“大学毕业时我们在这里合影了，今天我们要在这里用相同的姿势再...
10月19日，在学校首届全球校友大会召开及建校123周年之际，信息学院迎来了1980级光学系30余位校友返校。光学1980级校友，中国科学院院士、南方科技大学校长、未来科学大奖获得者、2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤、光学1980级校友，中国科学院院士王玉鹏返校出席活动，山东大学党委书记任友群、校长李术才、党委副书记陈宏伟、信息学院党委书记李德春、院长陈杰智参与活动。清晨，伴随第一缕阳光洒进校园，校友们纷纷穿...
为帮助2024级本科新生尽快适应新的学习生活，落实推进“学在山大，快乐成长”特色育人体系，信息科学与工程学院精心设计，开展“启航‘信’征程”新生入学教育系列活动。凝心铸魂，扣好人生第一粒扣子。学院开展由院长陈杰智讲授的“明德守正，累土成台，以岁月为墨书写大学新篇章——院长第一课”，围绕“为什么学，该学什么，该怎样学”叁个问题，向新生提出了“以知识为载体，拓宽认知边界，树立更高的理想并追求卓越”的大...
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